Exploring vocational and academic fields of study

Authors: Lot Fonteyne Bart Wille Wouter Duyck Filip De Fruyt

Publish Date: 2016/08/18

Volume: 17, Issue: 2, Pages: 233-262

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Abstract

A new Hollandbased Interest Inventory is proposed intended to facilitate the transition from secondary to tertiary education Specific interest items were designed to grasp activities that are prevalent during tertiary studies including an Academictrackscale to assist in the choice between academic and vocationaloriented programs Interest profile descriptions are complemented by a list of matching study programs Data from 3962 students were analyzed to evaluate the underlying circumplex structure the criterion validity of the Academictrackscale and the study program RIASEC codes It is concluded that the assessment and feedback tools are promising instruments to facilitate the transition to tertiary educationExplorer les domaines d’études professionnelles et académiques Développement et validation de l’inventaire d’intérêt flamand SIMON SIMONI Un nouvel inventaire dintérêt basé sur la théorie de Holland est proposé comme une aide à la transition entre l’enseignement secondaire et tertiaire Les items étaient construits spécifiquement pour mesurer des intérêts aux activités qui sont prévalent pendant l’enseignement tertiaire incluant une échelle ‘Académique’ qui aide la choix entre l’enseignement académique soit professionnelle Les profils d’intérêts sont complété par une liste des programmes correspondent Les réponses de 3962 étudiants sont utilisé pour évaluer la structure circumplex la validité critérielle de l’échelle ‘Académique’ et les codes RIASEC des programmes Il a été conclu que cet inventaire est valide et utileErforschung beruflicher und akademischer Forschungsfelder Entwicklung und Validation des flämischen SIMON Interesseninventars SIMONI Ein neues Hollandbasiertes Interesseninventar wird vorgestellt welches beabsichtigt den Übergang von der sekundären in die tertiäre Ausbildung zu vereinfachen Spezifische Interessenitems wurden entwickelt um Tätigkeiten zu erfassen welche in der tertiären Ausbildung überwiegen inklusive einer „akademischen“Skala um die Wahl zwischen akademischen und beruflichorientierten Programmen zu unterstützen Beschreibungen von Interessenprofilen werden durch Listen passender Studiengänge ergänzt Daten von 3962 Schülerinnen und Schülern wurden analysiert um die darunterliegende zirkumplexe Struktur die Kriteriumsvalidität der akademischen Skala und den RIASEC Code der Studienprogramme zu evaluieren Die Arbeit kommt zum Schluss dass die Instrumente zum Assessment und zum Feedback ein vielversprechendes Mittel sind um den Übergang in die tertiäre Ausbildung zu vereinfachenExplorando campos profesionales y académicos de estudio Desarrollo y validación del Inventario de Intereses flamenco SIMON SIMONI Se propone un nuevo inventario de interés basado en Holland destinado a facilitar la transición de la educación secundaria a la superior Se diseñaron ítems específicos con el fin de captar las actividades frecuentes durante los estudios superiores incluyendo una Escala de Trayectoria Académica para ayudar a la elección entre programas académicos frente a programas orientados a la formación profesional Las descripciones de perfiles de interés se complementaron con una lista de programas de estudios adecuados Se analizaron los datos de 3962 estudiantes para evaluar la estructura subyacente circumplex el criterio de validez de la Escala de Trayectoria Académica y el programa de estudio de acuerdo con los códigos RIASEC Como conclusión las herramientas de evaluación y retroalimentación son instrumentos prometedores para facilitar la transición a la educación superior

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